教学目标:
1、理解课文内容,体会赣江“水天一色、霞婺齐飞”之壮观、秀美的景象,感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。
2、积累课文中的好词佳句,背诵三、四自然段。
教学准备:ppt课件
教学过程:
一、复习导入
1、今天,我们继续学习少年王勃的故事,请大家一起读课题。
2、通过昨天的学习,我们知道,这篇文章写的是少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名文《滕王阁序》。(板书:《滕王阁序》千古传诵)那么,少年王勃给你留下了怎样的印象。
3、快速浏览课文,你能用书本上的一个词语来说说吗?
(根据回答板书:很有才气)
4、课文中有一句话直接赞扬了王勃的才气,你能找出来吗?
(1)出示:竟忍不住拍案叫绝:“奇才!真是奇才!”
(2)理解拍案(拍桌子),在什么情况下会有“拍案”的举动呢?(强烈的愤怒、惊异、赞赏等感情),文中的“拍案叫绝”是在什么情况下?表示什么情感?
(3)你能读好这句话吗?可以加上动作,表情等。
(4)过渡:那么王勃非凡的才气表现在哪里呢?让我们赶紧走进这个故事去看看。
二、学习第一自然段
1、指名读这一段,思考:都督为什么邀请王勃参加宴会?你能用上“因为……所以……的句式来回答吗?
2、指名回答。你从“听说”这个词语中读懂了什么?
3、小结:王勃小小年纪,就名声在外,居然被阎都督邀请去参加宴会,不过,这也只是听说而已,王勃是否真是那么有才气吗?请接着往下读。
三、学习二、三、四自然段
1、引读第二自然段。
重阳节那天,(前来参加宴会的人很多。)这些被都督邀请来的人想必一定也是和王勃一样都是怎样的人呢?(有名,有才……)
都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的(你看看我,我看看你,都不敢答应。)为什么不敢答应呢?
(时间短,即兴写,有很大的难度,如果写得不好就会丢面子。)
2、学习第三四自然段
就在客人们你推我让,谁也不敢答应的时候,王勃在做什么呢?
(1)出示:这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的秋景:
(2)教学“凝望”
“凝望”是什么意思?能换成“看着”吗?
凝望就是:——专心致志地看、聚精会神地看、全神贯注地看、十分投入地看。
师述:是啊,王勃看得那么专心,那么投入,他已经完全被江上迷人的秋景所吸引住了。
那么王勃此时仅仅是在看江上秋景吗?不。
(3)出示:王勃边看边想,突然转过身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。
a你觉得这段话中,哪两个成语最能表现出王勃非凡的才气?
理解词语:“文思如泉”。你看过泉水吗?汩汩地直往外冒。现在你理解这个词语的意思了吗?是啊,就是说写文章时灵感就像泉水那样汩汩直往外流。
笔走如飞:速度很快,一气呵成。
b谁来读好这两个词语。(读出流畅快捷)
c王勃写成了什么?(千古传诵的名文《滕王阁序》)
想看看《滕王阁序》吗?幻灯出示《滕王阁序》,老师诵读。
d小结:看,王勃在这么短短的时间内就能写出这么长这么美的文章来,佩服吗?王勃想得快,写得快,果然是才思敏捷,名不虚传啊!特别是“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”更令人拍案叫绝。
出示“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。”
你会读好它吗?
指导节奏:落霞/与孤骛/齐飞,秋水/共长天/一色。
这两句诗中描写了哪些景物,你能找出来吗?(落霞孤骛秋水长天)
课文中有一段话描写的就是这样的一幅美景。
(4)出示:远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
逐句品析
a远处,天连着水,水连着天,水天一色。
谁能读好这句话?
你从他的朗读中仿佛看到了什么?
你能想象水天一色的情景吗?(联系《美丽的南沙群岛》体会)
师:水浩浩荡荡,天辽阔无边,水天相连,蔚为壮观。
让我们一起捧起书本,把这份美通过朗读表现出来。
过渡:在这水天一色的背景下,……引读
b一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
谁来读读这句话。
美吗?
指名再读。
引读师:在落日的余晖中,一只野鸭——,灿烂的云霞——
美在哪里?
落日的美(洒下余晖,天空中出现了五彩缤纷的色彩)你来读读
野鸭的美(披着余晖,缓缓飞翔)你来读读
云霞的美(灿烂,轻轻飘荡)你来读读
小结:是啊,这样的美是如此的深远,如此的宁静,如此的祥和。
出示画面
朗读。
配乐朗读这段话。
就是这么美的江上秋景,激起了王勃写作的灵感。
师读文字,生读诗句。
生生合作。
读读背背。
(5)师述过渡:多美的画面,多美的诗句啊!读到这里,不光是阎都督,相信在座的每个人都对王勃的才华横溢而感到敬佩。你也想来夸夸他吗?
(6)再来读读“奇才!真是奇才!”这一句话
(7)指导背诵第四自然段
让我们把对王勃的佩服化做行动,看谁最先背出来。
理层次:(边看边想笔走如飞拍案叫绝)
(8)读三四自然段,练习背诵
四、学习第五自然段
齐读最后一小节。
理解“千古传诵”。
五、总结全课,积累有关成语。
今天,我们读了一个王勃参加滕王阁宴会时当场写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》的故事,让我们又认识(
)的少年王勃。
板书:文思如泉
才华横溢
才思敏捷
才华出众
才高八斗
……
读读积累这些成语
五、作业:背诵课文三四自然段
板书:
( )少年王勃很有才气文思如泉笔走如飞
(奇才)《滕王阁序》千古传诵
中考 高考名著
常用成语
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