教学过程:
一、导入
同学们,又到了我们走进快乐读书屋的时间了。让我们共同走进快乐读书屋吧。
在我们的生活中有一本很大很大的书,读也读不完,这是什么书呢?今天我们就来学习《读不完的大书》。
板书课题
同学们,读了课题,你最想知道什么?
那我们快到书中去看看吧。
二、初读课文,整体感知
1、初读课文,借助工具书,用自己喜欢的方式自由读课文。要求读准字音、读通课文,同时标出自然段。
2、出示生字、容易读错的词语,检查读音。
3、教师询问在读的过程中是否遇到了什么困难,学生讨论解决。
4、同桌分自然段互读课文,要求互相正音,对方读得不流利的地方,请他再读一遍。
三自读自悟,整体感知
1、默读课文
边读边画,看看从文中你读懂了什么?
品读赏析
课件出示:大自然的鸟语花香。
请同学看后互相有感情地朗读课文,教师注意引导学生在互读、互听、互学中读好描写优美景色的段落,通过朗读体会孩子在大自然中玩耍的愉悦心情。
2、方法指导:这篇课文作者是怎样表达“趣”的?采用了什么修辞方法,找出来
读了课文,有什么感想,说出自己的真情实感。
3、拓展延伸
你见过大自然的哪些景象?
你享受过大自然带给你的快乐吗?说说你的感受。
四.识记生字
1、同桌互相检查识字情况。
2、指名读要认的字。
五.总结
你有哪些收获?还有什么不理解的地方吗?
六.作业
找出写景的文章,自己读读。
中考 高考名著
常用成语
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