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冀教版六年级上:《有月亮的晚上》教案

新学网 > 语文 > 冀教版六年级上册语文 > 有月亮的晚上 > 有月亮的晚上课堂实录

有月亮的晚上

教学要求:

1.有感情的朗读课文。

2.理解课文,理清作者的写作思路,感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚情感。 围绕中心句“有月亮的晚上,真美”品读文中的重点语句,品味语言的质朴美。

教学重难点:

理解课文内容,细细品味平凡生活中蕴涵的真味。能感受那宁静幽美的月夜,在师生相守相伴和相望中,所蕴藏的浓浓师生情。

教学过程:

一、导入新课:

“有月亮的晚上”肯定很美,那你会在有月亮的晚上做些什么?去观赏月亮还是在家里做功课?月光下的课堂是不是很美呢?这篇课文围绕“有月亮的晚上”展开,写在那些有月亮的晚上,师生相约去学校上晚自习的情景,为我们展现了一副优美动人的图画。现在我们就走进课文,去欣赏这幅优美动人的图画吧!

二、学习课文,品读探究

1.请同学们选择自己喜欢的方式读课文,划出好词佳句,并努力把课文读通读顺。

2.老师检查刚才自学情况。

3.通读课文,这篇课文都描写了有月亮的晚上发生的什么事?(梳理作者的写作思路:月夜相约——踏月上学——教室伴学——高歌散学)

4.读课文,找到课文中三次对月夜的描写,说一说你感受到了月夜里的那些美?(品味文中对月夜的描写)

5.提问:在“有月亮的晚上”发生了哪些事?你觉得山村的孩子快乐吗?你是从哪里体会到的?是谁让他们如此快乐?

6.请同学们再次默读课文,一边读一边思考:你看到了一位怎样的老师?你看到了一群怎样的孩子?

三、拓展积累:

建议同学们课下搜集表达师生情谊的相关作品,丰富自己的课外知识。

板书:

月色清凉如水

有月亮的晚上

师生情深似海

中考 高考名著

常用成语

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