《游天然动物园》教案

第二课时

教学要求：

1．有感情地朗诵课文。能复述课文。

2．感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。

教学重点：

有感情地朗诵课文。能复述课文。

教学难点：

有感情地复述课文。

教学过程：

一、精读指导

1．(出示投影)“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的，无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”指名读。

米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢？下面，我们重点来读读课文第二、三两段。

2．自由朗读课文第二、三段，在你认为充满乐趣的地方回读几遍，并想一想：哪几种动物写得比较详细，哪几种动物只是一笔带过？

3．指名读，把你认为充满乐趣的地方读给同学们听。

4．指名回答：写得比较详细的动物是哪几种？(长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子)一笔带过的动物是哪几种？(犀牛、鬣狗、黄牛及导游阿里介绍的某些动物趣闻)

5．默读描写长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子的有关语句，想一想：作者是怎样描写这几种动物的，写出了它们怎样的特点？

6．(出示挂图)组织讨论。(相机板书)

7．指导朗读。

(1)自己练读你最感兴趣的一个自然段。

(2)指名读，师生评价。

(3)自由练读，注意结合老师、同学的评价指导。

8．小结：作者抓住长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等动物的特点，向我们进行了详细介绍，给我们留下了深刻的印象，这里有美的享受，有紧张刺激的体验。游览天然动物园，有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。

三、复述课文

1．根据板书的提纲及有关词语，练习复述课文。

2．同桌相互复述，评议。

3．指名复述，师生评议。

四、总结课文

1．课文写了什么？表现了什么？

2．学了本课你有哪些收获？