教学目标:
1、认识本课2个生字及其组成的词语
2、能正确、有感情地朗读课文,背诵课文最后两小节。
3、掌握默读的方法,养成遍默读遍思考的好习惯。
4、懂得动物和人一样,也是有感情的。人类要尊重动物的情感,只有与动物和平、自然地相处,地球这个人和动物的共同家园才会变得更加美好。
教学重点难点:
1、积累一些词语(生死相随、四面环海、天敌、自由自在、生息繁衍、成群结队、成千上
万、铺天盖地、云集、排屎)。句子2句(只见成千上万只海鸥在那个队员的头顶上飞
旋、鸣叫、轮流往那个队员的身上排屎。不大一会儿,那个队员就被臭气熏天的海鸥屎
涂成了白色,可海鸥还在铺天盖地地从四面八方向它云集。)
2、体会海鸥之间如同我们人类一样,也拥有生死相随的情感。
教学过程:
一、课题质疑
1、出示课题:生死相随的海鸥
师:谁来读读课题?应该怎样读这个课题?
2、个别读题——齐读
生死相随的海鸥
3、对课题质疑
师:读了课题后,你想了解些什么?(根据学生回答出示)
a、生死想随是什么意思?
b、为什么生死相随?
c、怎样生死相随?
d、海鸥们最后的结果怎样?
师:那么,今天我们就带着这些问题去学学课文。
二、初读课文,学习生字
师:让我们以小组为单位,读读课文、学学生字,注意:读准字音、读通句子、交流记字方法。
1、小组学习
2、交流学习结果
a、交流生字
师:同学们都学得很认真,一起来看看黑板上的词语。
出示:yǎnshǐ
生息繁衍排屎
小老师带读(读字连词)
释义:
师:小组学习的时候,你们一定遇到了生字意思上的问题,哪个小组愿意说说你们的解决方法吗?
生息繁衍:一代代地生长、繁殖后代
理解词义,并能说一句话。
师:利用“谁在哪里生息繁衍。”这个句型说一句话吧。[人类在地球上生息繁衍。斑马在茂密的森林里生息繁衍……]我们再来做做填充题,看看你能按照老师所给的例子完成填充吗?出示:
把句子补充完整:
海鸥
在小岛上
自由自在地
繁衍着。
飞翔。
辨别形近字(根据学生回答出示:街---衍)
师:上学起我们学过一个和“衍”很像的字,是——(生答:街),你能把这2个字比较一下吗?(生息繁衍的“衍”的中间是个“三点水”,而街道的“街”字的中间是2个土。)对,生息繁衍离不开水,而大街的建设离不开土地。
排屎:用一个同义词来代替它(排便)
b、齐读生字
师:最后让我们一起读读生字。(读字连词)
三、整体感知课文
师:小岛上的海鸥会给你留下什么印象呢?请大家自读课文节1∽4,边读边体会。同时注意,读完后要说说:读了课文的1∽4节后,你觉得海鸥们怎么样?
1、自读课文1∽4节
2、指名读课文
师:老师请几位同学分别读读课文的1∽4小节,其余同学认真听,同时想一想,你认为它们怎么样?
3、读后交流
师:听同学们读了课文后,谁能来说说自己的感受?
(它们是美丽的、相亲相爱的、团结的、重感情的、互帮互助的、在地质考察队来小岛之前是自由自在的。)
师:从你们的回答中老师了解到了海鸥在你们心目中的形象,那么,你们能找到表示海鸥相亲相爱、团结、互帮互助的句子吗?和同桌一起用“”划出相关的句子,
并且读一读。
4、交流表示海鸥相亲相爱、团结、互帮互助的句子
师:让同学们来听听你们有没有把海鸥相亲相爱、团结、互帮互助的语气读出来。
5、积累词语
师:只有人多才能——(力量大),课文中有好多表示海鸥多的词语,老师就要看看哪个小朋友的眼睛够亮,能把这些词语一个不漏地找出来。
a、生找词语
b、根据学生回答出示:成群结队、成千上万、铺天盖地
师:找到了表示海鸥很多的词语,我们也体会到了海鸥们的团结、相亲相爱的情感,这次我们一定能把这些句子读的更好,一起来读读。
c、齐读节4第1、2句
d、拓展词语
师:除了刚才的——(生读词),你还知道哪些表示“多”的词语?
根据回答出示:数以万计
6、默读课文节5、6
师:我们已经根据课题提出了许多问题,现在请同学们带着这些问题,默读课文的第5、6小节。
7、交流
师:谁来试着选择一个感兴趣的问题回答?出示节5、6
a、生死想随是什么意思?(无论生与死都要互相伴随。)
b、为什么生死相随?(学生又可能会联系到2只海鸥的关系)
师:其他同学又不同的意见吗?你认为它们还有可能是什么关系?
c、怎样生死相随?
师:让我们看黑板,读读节5,说说那些词语要读重音,说说你的理由。
突然…飞出、急速…落在、紧紧…挨着、并排…飘浮
(当一只海鸥被考察队员开枪击中掉入海里时,另一只海鸥怀着急切的心情飞翔它,
并且关切地陪伴在它的身边一起远去。这些词语特别好地表达了那只海鸥的心情。)
d、海鸥们最后的结果怎样?
师:当你读到这对生思想随的海鸥在海面消失的时候,你的心情怎样?请你找到有
关的段落有感情地读一读。
8、语言直播厅
师:“太阳开始落山了,那对海鸥也渐渐在远处的海面消失了……”看到这悲壮的情景,岛上的人会怎么想,怎么说?(要求把话说完整)
师小结:是啊,当小海鸥遇险,成群结队的海鸥会赶来营救,当一只海鸥受伤落到海里,另一只海鸥与它生死相随。这与我们人类的感情多么酷似!可又是谁破坏了海鸥原本平静和谐的生活?所以我们除了不乱捕杀动物、还应尊重动物们的情感,还它们美好的生存空间!
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