《清明上河图》教学设计

【学习目标】

1．了解《清明上河图》这幅画的基本情况，包括它的年代，画家，大小，画面内容。

2．通过对画面内容了解，体会《清明上河图》历史价值是使我们们看到了八百年前的古都风貌，看到当时普通百姓的生活情景。例如：北宋时期百姓生活普通而有意思、人际关系、桥梁建筑特色……

3．细细欣赏画面，感受《清明上河图》的生动、传神，激发热爱祖国传统文化的感情。

4．初步培养收集、整理、处理信息的能力

【学习重点】

了解《清明上河图》这幅画的基本情况，包括它的年代，画家，大小，画面内容，以及历史意义。

【学习难点】

通过对画面内容了解，体会《清明上河图》历史价值是使我们们看到了八百年前的古都风貌，看到当时普通百姓的生活情景。例如：北宋时期百姓生活普通而有意思、人际关系、桥梁建筑特色……

【教具准备】

课件《清明上河图》摹本，采蜜本、采蜜卡。

【学具准备】

收集《清明上河图》相关图片、文章、故事、画家简介等资料。

【教学课时】

1课时

【教学环节设计】

一、谈话引入

1、同学们，我们的祖国历史悠久，有着令世人惊叹的中华文化。今天我们将从我国灿烂的艺术瑰宝中摘取一颗璀璨的明珠，欣赏她熠熠闪光的风采。这颗明珠就是：《清明上河图》。

2板书题目《清明上河图》，齐读课题。

3．从画题目上看你知道是描述什么时节的情景吗？

二、了解《清明上河图》年代，作者，大小。

1．出示《清明上河图》的摹本，展卷让学生观赏。

2．学生紧扣图质疑。

问：看着图，你有什么想问的？

生质疑

老师把你们的疑问整理一下，请看！『点击课件』

3．有哪位同学找到这方面的资料？现在拿出你们的资料交流一下，等一下汇报。

4．谁来汇报？

过渡：看来大家挺会搜集资料的，找得都很准。《清明上河图》528.7厘米，那么长，刚才的图只是一小部分，你们肯定想看看完整的吧，接下来请大家睁大眼睛，细细地看，认真地听，记住把欣赏时看到的画面印在脑海里，等一下告诉大家你看到了什么。

三、再欣赏《清明上河图》初步了解画面内容

1．出示《清明上河图》的摹本，展卷让学生观赏。

2．师配乐解说画面内容。

全图分为三个段落。

首段，汴京郊野春光。疏林薄雾，掩映着几家茅舍、草桥、流水、老树、扁舟。一片柳林，枝头刚刚泛出嫩绿，令人感到已大地回春。路上一顶轿子，内坐一位妇人。轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟着骑马的、挑担的，从京郊踏青扫墓归来。为全画展开了序幕。

中段，繁忙的汴河码头。人烟稠密，粮船云集。人们有在茶馆休息的，有看相算命的，有在饭铺进餐的。河里船只来往，首尾相接，或纤夫牵拉，或船夫摇橹，有的满载货物，逆流而上，有的靠岸停泊，紧张卸货。横跨汴河上的是一座规模宏大的木质拱桥，名虹桥。

后段，热闹的市区街道。以高大的城楼为中心，两边屋宇鳞次栉比。茶坊、酒肆、脚店、肉铺、庙宇……街市行人，摩肩接踵，川流不息。做生意的商贾、看街景的士绅、骑马的官吏、叫卖的小贩、男女老幼，士农工商，三教九流，无所不有。轿子、骆驼、牛马车……形形色色，样样俱全。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。

3．老师激情：从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。

问：你看到了什么？有什么想说？『点击课件』

生汇报，师相机板书：首段，汴京郊野春光；中段，繁忙的汴河码头；后段，热闹的市区街道。

4．问：张择端能画出这样名扬中外的画，他究竟是个怎样的人？

生找资料汇报。

师：你和大家都很会收集资料，只要你平时懂得收集、整理、积累资料，到写文的时候就一定有话可写，画家张择端也懂得这个道理，他收集了不少绘画的材料，积累下来，再加上平时的不断练习，才能创作出名扬中外的《清明上河图》。

过渡：刚才大家只是远处地看了画面的内容，大家肯定想更仔细地看看吧。让我们走进《清明上河图》的每个角落，欣赏它独特的风景吧！

四、出示部分的画卷，更具体深入了解画面内容，初步体会《清明上河图》的历史价值。

（一）欣赏图，了解北宋时期百姓生活『点击课件』

1．欣赏“桥北头情景图”，体会百姓生活的有意思。

a问：你看到了什么？

指名讲。

b你看到那个在桥栏杆旁被毛驴惊扰的人吗？你想想现在的他在说什么？『点击课件』

指名讲。

在桥栏杆旁被毛驴惊扰的人说：“。”

2．欣赏“桥底下的一艘船”。

师：在张择端的画里面像这样有趣的生活还有很多。『点击课件“桥底下有一艘船’』

a问：你看到了什么？

指名讲。

b邻船的人也指指点点像在大声吆喝着什么。『点击课件』

问：邻船的人在大声吆喝着什么呢？

指名讲。

邻船的人在大声吆喝着：“。”

3．观察“挑担人”、“妇人洗衣服”、“和尚与人传教”、“茶馆闲聊”，体会百姓生活的普通。

问：看着图，你知道他们在干什么吗？

指名讲。

4．小结：虽然是一幅静止的画面却让我们看到当时人们有趣生动的生活情景，（板书：百姓的生活情景），北宋人的生活是普通的，是有趣的，更是热闹的。请看『点击课件“热闹的街市”』

（二）欣赏“热闹的街市”，体会北宋时期的人际关系

1．观察“大官图”

师：街市上各行各业的人都有，形形色色、样样俱全。你猜猜这是什么人呢？你为什么这样认为呢？『点击课件“大官图”』

生猜想

2．观察“仆人”『点击课件“仆人”』

再猜猜这是什么人呢？他在为谁挑担呢？

生猜想

3．观察“抬轿子的人”『点击课件“抬轿子的人”』

再看这个低弯着腰抬轿子的人，他在想什么呢？

生猜想

4．小结：从一幅静止的图画里，让我们看到了权贵的大官、低微的仆人、出卖自己劳动力而生活的抬轿子的人，这形形色色的人中让我们了解到当时人们间不平等的人际关系，【板书：不平等的人际关系】

我们现代人活得比较自由，这就是古人与今人不同，除此以外，在建筑上也有很大的差异。

（三）欣赏“楼房桥梁”建筑特色

1．观察“低小的瓦房”

问：看着图你会用个什么词来形容这些房子？跟我们现在的楼房对比有什么不一样？（选材、结构）

指名讲。

2．观察“拱桥”

问：跟我们现在的大桥对比有什么不一样？（选材、结构）

指名讲。

师：我们别小看这虹桥，它可是汇聚着古代劳动人民的智慧的结晶，因为它跨度有40多米，没有桥墩，而且全是用木头做成的，现在也没有人能造到这样的拱桥，这种造桥方法已经失传了，多可惜啊，现在我们只能从《清明上河图》里看着，想象着。

（四）老师简单介绍北宋时期的交通要道、所用的交通工具、风俗人情……

从《清明上河图》我们还可了解的很多，如北宋的交通要道、所用的交通工具、风俗人情……

四、学生谈体会，揭示《清明上河图》的历史价值

1．问：看了一个又一个北宋时期人们生活的片段后，你有什么话想对张择端说？『点击课件』

指名讲。

2．齐读“清明上河图使我们们看到了八百年前的古都风貌，看到当时普通百姓的生活情景。”

师：这是一个非常重要的信息，老师想请你再大声地读给大家听一下。

生读。

师：通过画还能看到八百年前的古都风貌，看到当时──

生：普通百姓的生活情景。

师：其实这就是《清明上河图》的历史价值。

（板书：历史价值）

师：这幅画不仅是绘画上的杰出作品，透过这幅画我们还能了解到八百年前古都的历史情况，比如，北宋时期普通百姓生活、风俗人情、人际关系、桥梁建筑、交通要道等等，这就是这幅画的历史价值。我们把这个信息印在的心里，传到每个中国人的家里，送到外国友人的耳朵里吧！读-----『点击课件』

生读（清明上河图使我们们看到了八百年前的古都风貌，看到当时普通百姓的生活情景。）

过渡：从你们的朗读中我看到了这两个字“自豪”，（板书“自豪”）为我国宋代的小百科全书《清明上河图》自豪，如果你旁边是一个外国朋友，你怎么自豪地清楚地介绍《清明上河图》？

五、完成“采蜜本”，同学之间介绍《清明上河图》。

1．老师介绍小组合作要求：

在这里老师有个建议，大家收集的资料整理一下，做成一个“采蜜本”，『点击课件』，先在小组内合作完成“采蜜卡”，记住给“采蜜卡”起个好的题目，并把有价值的资料选出来夹在文件夹里。最后选一人向外国友人介绍介绍《清明上河图》

『出示：

采蜜卡

画名__________________________

年代_________________________画家__________________________

画面大小__________________________

画面内容____________________________________________________

__________________________________

历史价值____________________________________________________』

2．小组合作完成“采蜜本”，师巡视。

3．学生展示。

六、拓展：

（一）《清明上河图》背后的事

过渡：请大家轻轻地把采蜜本放在旁边，好好地把我们的劳动成果保存在图书角，与大家共享，说起保存我们的清明上河图，在这八百多年是怎样保存的呢，围绕着《清明上河图》发生过什么故事呢？有谁收集到？

指2名学生讲。

（二）老师出示自己写的小诗，学生爱国情感得到升华。

1．配乐播放《清明上河图》画卷。

是啊，《清明上河图》的吸引力真大啊，让我们再来欣赏一下，北宋著名画家张择端绘制的不朽杰作《清明上河图》，他通过对市俗生活的细致描绘，生动地再现了北宋汴京承平时期的繁荣景象。是我国绘画史上的无价之宝，的确是一颗璀璨的明珠啊。

我不禁由衷而发写了一首小诗，与大家共勉。

2．老师出示自己写的小诗，与学生共勉

清明上河图

历经风雨八百年，

繁华古都在眼前。

千姿百态众生相，

尽在绵绵画中间。

扬名海外震国威，

惊世绝技人人赞。

绝!

作业：

向别人介绍这幅名扬中外的画。

『板书』：清明上河图

画面内容：首段，汴京郊野春光。

中段，繁忙的汴河码头。

后段，热闹的市区街道。

自豪

历史价值：了解北宋时期百姓生活

人际关系北宋小百科全书

桥梁、建筑特色

……