《与北极狼为友的科学家》教案设计

教学目标：

知识目标：认读八个字。

能力目标：默读课文，知道课文写了我和狼之间发生的几件事。

情感目标：懂得与动物药和谐相处，增强环境保护意识。按要求积累词语。

教学重点：知道课文写了我和狼之间发生的几件事。

教学过程：

一、初读课文，找出四字词语，理解意思。

二、读读积累的四字词语，联系上下文理解词语的意思。

三、默读课文，思考：文章写了我和狼之间发生的几件事？批注。

四、交流自学情况，奖励批注准确的学生。

救“福子”：

救狼崽：

被狼救：

五、了解了我和狼之间发生的几件事后，自己最深的感受是什么？写在书上的空白处。读一读。

六、补充阅读材料。

你还知道哪些人和动物和谐相处的事件，讲一讲。

课后小结：

采用在书的空白处进行批注的方法，引导学生运用写段意的方法进行归纳段意。