《参观人民大会堂》第2教时教案

教学目标：

1.理解课文内容，读懂每个自然段，知道2-8自然段是写人民大会堂雄伟状丽的。

2.学会本课17个生字及新词；联系上下文理解句子的意思。

3.有感情地朗读课文；会背诵5、6自然段。

教学重点：

抓住重点词、句、段，理解课文内容；能概括自然段的段意；重点学习第5、6自然段。

教学难点：

懂得自然段中句与句是怎样连起来的。

教学准备：

人民大会堂的投影片，生字新词卡片。

教学过程：

一、复习检查

1.读生字新词卡片。

2.指名朗读课文。

3.指导背诵第5、6自然段，同位互相背诵。

二、识记字形，指导查字典

1.重点指导“左右结构、上下结构、独体字”各一个：

“耀”，左右结构。写时注意小结构部分笔画的变化。指导查字典：在“小部、羽部、隹部”均可查到。字典中无“光部”。

“繁”，上下结构。指导查字典：糸部。

“具”，独体字。写时要注意第三、四、五笔是短横，共三横，不要写成两横。指导查字典：八字部。

2.其它14个生字，自己思考、识记。练习查字、写字。

三、指名读全文，说说本课按参观顺序主要写了什么？

四、完成课后第4练习题

五、作业设计：

朗读课文。熟背第5、6自然段。