教科版五年级上：《银杏树》教学设计

教学目标：

1.读通课文，能够回答阅读提示中的问题。

2.认识8个生字

教学重点和难点

体会、学习作者按照四季的顺序描写银杏树的方法。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、播放课件，导入新课

二、自读课文

1.自由读、读通顺

2.自读课文，找出文章的总写句。

3.再读课文，说说银杏树一年四季的特点。

三、理解课文

1.理解内容

银杏树一年四季的特点是什么？选择最恰当的词语进行概括

2.理解写法

·文章的结构

这篇文章的写作结构是什么？

明确：总分的结构形式。

·写作的顺序

按照一年四季——春、夏、秋、冬的顺序写的。

段落：抓住事物的重点或特点。

词句：有许多好词佳句

四、积累内化

1.说说你从这篇文章中认识了哪些词语

2.把自己积累写来的东西写在摘抄本上。