《两件宝》教学设计

第二课时

一、朗读课文。

1、自由朗读课文。

2、分小组比赛朗读。

二、背诵课文。

1、自己练习背课文；

2、抽生背；

3、全班齐背。

三、学习写字。

1、抽学生读，全体读。

2、出示生字卡片，开火车认读。

1、这节课我们要学会写的是哪几个字？看田字格认读。

2、认识新笔画--竖提。示范写“切”，观察带这种笔画的字在田字格中的位置，师范写，生模仿写。

3、学习其它生字，通过投影仪展示学生的书写，评议，巩固认字。

二、总结。

板书设计：

人有两件宝

双手大脑

劳动思考

创造

反馈评价：