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《长江之歌》教案

新学网 > 语文 > 苏教版六年级下册 > 长江之歌 > 长江之歌教学设计方案

第一课时

教学要求:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利地朗读课文。

教学重点:正确、流利地朗读课文。

教学难点:理解由生字组成的词语。

教学过程:

一、导人新课,激发兴趣

1.同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书:长江之歌)

《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。

2.放录音。《长江之歌》歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏。

二、初读指导

1.自学生字词。

(1)自由读课文,画出不认识、不理解的字词。

(2)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思。

丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉

2.检查自学效果。

(1)出示词语。

乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去各奔东西

(2)指名逐词读,纠正字音。

(3)理解下列词语的意思。

丰采:美好的仪表举止。依恋:留恋,舍不得离开。荡涤:洗涤。尘埃:尘土。磅礴:气势盛大。灌溉:把水输送到田里。

3.各自轻声试读课文。

4.分节指名朗读课文。教师相机指点。

5.四人小组自由读课文,讨论:哪些地方读懂了?交流。

三、指导写字

灌、溉:左窄右宽,因笔画较多,写时要紧凑些。

中考 高考名著

常用成语

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