语文A版：《离开妈妈的小黄鹂》教案

（一）分角色朗读课文。

1．回顾课文内容。

课文写小黄鹂帮助谁做了什么事？

你喜欢小黄鹂吗？能用一句话夸夸小黄鹂吗？

2.同桌同学分角色练习朗读。

3.汇报朗读。

4.师生共同评价。

（二）积累词语。

1．读一读“我的词语库”中的词语。

2．游戏巩固。把“我的词语库”中的词语拆成单个字，请学生做组词游戏。

（三）复习生字。

抽读生字卡片，并用生字组成词语。

（四）指导书写。

1．请学生认真观察6个要求会写的字，看一看笔顺跟随表，自己说一说这些字该怎样写，边说边在桌子上写一写这些字。

2.认真观察汉字每一笔在田格中的位置，进行描红。

3．学生汇报。说说哪些字值得大家注意。

个别字指导学生先整体观察，然后再说重点笔画在田格中的位置，如“老”，“撇”要写得长一些，“比”的第三笔是撇。

4．请学生提出较难写的字，教师范写。

5．请学生书写。

6．反馈纠正、评议。

7．学生再次练习书写。

8．再选择其它汉字练习书写。

板书设计：

18．离开妈妈的小黄鹂

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