《2030年的一天》教案设计

教学目标：

1、认识3个生字。

2、有感情地朗读课文。了解这篇想象日记得叙述顺序和主要内容。

3、了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况，培养学生环保意识。

教学重难点：

重点：理解日记里所描写的生活情景。

难点：造成这种环境恶化的原因。

教学过程：

一、导入新课

同学们,地球为我们提供了生存的环境，我们应该尽力去保护她。但人类往往忽略了这一点，肆意破坏它，那么这样下去，30年后将会是怎样呢？

二、学习阅读提示，自读课文。

思考：

1、想想日记中讲到那些环境恶化的的情况？

2、作者写这篇日记想告诉我们什么？

三、组合作学习，展开讨论。

四、汇报讨论结果，并交流自己课前查阅的资料。

五、有感情朗读课文，并了解文章叙述顺序。

（按一天的顺序记叙）

六、一句简洁的语言概括自己学习本课后的体会。

（保护地球就是保护人类自己…………………………）

七，总结全课