《春天的声音》教案

教学过程：

一．听录音，引入课题

同学们，你们听这是什么声音？（放录音：流水声，青蛙的叫声，鸟的叫声，蜜蜂的嗡嗡声，虫子的鸣叫声等）听到这些声音，你想到了什么？这些奇妙的声音，奏响了美丽的春天的交响乐，这些声音就是＂春天声音＂

二．试读课文，主动识字

1．请同学们自己试着读书，圈出不认识的生字．

2．出示：许 妙 晚 停 曲 琴 还 芽

你认识那个字宝宝，你能给他找个小伙伴吗？（组词）

三．指导朗读，激发兴趣

1．教师范读课文

2．请同学们再读课文，边读边画出诗中都讲了春天的哪些声音？他们都在什么时候唱歌，他们的歌声怎么样？

3．那么你最喜欢谁的歌声呢？能读一读吗，并说一说你为什么喜欢这句话．

4．那么怎么样才能通过朗读把喜爱之情表达出来．配乐朗颂．

四．想想说说，拓展延伸

1．观察图片：春天多么美好啊！看到这明媚的画面，你有什么感受，你想说些什么呢？

2．美丽的春光中，你还听到了春天里哪能些美妙的声音？

3．一年之计在于春．春天不仅给人们带来了姹紫嫣红，更给人们带来了新的希望．让我们在春天里播下一个个金色的希望，在春天的旋律中，伶听春天的脚步．

板书：春天的声音

鸟儿 青蛙 蜜蜂 虫儿们

用听伶听 春的气息