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《迷路的小鸭子》教学设计

新学网 > 语文 > 鄂教版一年级下册语文 > 迷路的小鸭子 > 迷路的小鸭子教学设计方案

第二课时

一、复习导入

1、同学们,老师相信这些生字小朋友你们一定都认识。来我们一起来读读。

2、小白兔很热心的帮助小鸭,可是小鸭没有找到小鸭的家,小鸭更伤心了,怎么办呢?今天我们接着学。

二、学习第三--四自然段

(1)还有谁来帮小鸭了,同位分角色读3-4段

(2)分角色朗读,评读,它们读得怎么样?(小鸭子读得好,把小鸭子什么都不知道语气读出来了。)

(3)自己上台表演,同学们学到这儿你们想对小鸭子说什么呢?

(小鸭子呀,你应该记住自己的爸爸妈妈的名字那样别人才好帮助你呀。)

(小鸭子,你应该记住自己的名字。不然别人怎么帮助你呢?)

三、学习第五自然段

(1)小鸭找到了家了吗?读第5段

(2)小鸟是怎么做的?

(3)想想如果你是迷路的小鸭子你应该怎么说,别人才能很快帮助你找到家呢?相信你们如果迷路了一定能找到自己的家。

四、学习生字

1、出示办、泪、听、拍

2、自由识记,组词

3、描红,评价

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