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《礼物》教学设计

新学网 > 语文 > 西师大版四年级上册语文 > 礼物 > 礼物教学设计方案

探 究

1、人们常用“穷得揭不开锅”、“穷得家里开天窗”来形象家里穷,那老婆婆吃住条件怎样呢?哪些词语写出了老婆婆的“穷”?

“砖头支起一口锅”、“野菜”、“只有……才”、“唯一”等

2、老婆婆生活环境是如此艰苦,那她是怎样面对生活的呢?

老婆婆并不因为贫穷而沮丧,她心情欢快,用积极的态度去面对生活。从“每天天亮”、“拾柴割草”、“编筐织席”、“夜里”、“捻麻线”、“搓草绳”、“一年四季”、“手脚不停”等词语中看出老婆婆积极的生活态度。

3、这样一位老婆婆给你留下怎样的印象?

勤劳、善良、乐观。

4、生活贫穷、外表不美丽的老婆婆却受到人们的尊敬,这是为什么呢?

那是因为老婆婆有一件神奇的礼物,它有着无穷的魅力:伤心的人—满怀宽慰;愤怒的人—转怒为喜;劳累的人—精神焕发;各式各样的人—高兴而归。

5、老婆婆的礼物是什么?

真诚的微笑。

感 悟

1、金黄的树叶燃起的火苗,驱走小屋的寒冷潮湿;小鸟和虫儿的啼鸣,驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿,拾柴割草,编筐织席,夜里月亮当灯笼,捻麻线,搓草绳,一年四季,手脚不停。

老婆婆虽然贫穷,但是生活快乐充实,心里充满阳光,生活态度积极。从“金黄的树叶”、“小鸟和虫儿的啼鸣”、“月亮当灯笼”等词语可体会出老婆婆心情的欢快;从“每天天亮”、“拾柴割草”、“编筐织席”、“夜里”、“捻麻线”、“搓草绳”、“一年四季”、“手脚不停”等词语可体会出老婆婆积极的生活态度。

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