《玄鹤献珠》教学设计

知识：借助字典、注释和译文了解课文内容。

能力：能够熟读课文。

情感：知道课文中的哙参是个孝敬母亲，爱护动物的好心人。

［教学过程］

（一）查字典，看注释。理解词语的意思。

1、轻声读，读准字音。

yì kuài shēn

为弋人 哙 参

（二）上节课我们是怎样学习古文的？

1、读通、读准古文

2、查字典、看注释，理解词语意思

2、对照译文理解课文的意思

（三）按上述方法自学课文

（四）读全文，思考。

1、读了这篇课文，你有什么感受？（好人有好报；动物有灵性；人要保护它）

2、说说哙参是怎样的一个人？（哙参是个孝敬母亲，爱护动物的好心人。）

（五）小结：从表面看，全文第一句话和玄鹤献珠这件事无关，实际上他从小有爱心，遇事才能这样做。因此我们应该像他一样。