北京版三下：20、《重要电话》教学设计

教学目标

1、认读6个字。

2、朗读课文。

3、通过讨论电话的重要，懂得做事要诚信，做个勇敢坚强的孩子。

教学重难点：理解这个电话的重要。

教学课时数：1 课时

教学过程：

一、初读课文

1．自由读课文，把字音读正确，读通顺。

2．指名读，其他同学想想课文写了一件什么事？

3．同桌互读，检测字音。

4．默读课文，说说你读懂了什么？还有哪些问题？

二、自学课文

1、默读课文，思考这个电话重要吗？为什么？

2、讨论：这个电话重要吗？为什么？引导学生从妈妈打电话的目的、时间、内容、结果，莎莎等电话的过程等多角度思考，充分发表意见。

3、知道妈妈打电话是重要的

（1）、从妈妈打电话的目的看，意在引导孩子夜里一个人在家锻炼胆量，成为一个勇敢的孩子。

（2）、从妈妈打电话的时间和内容看，了解莎莎一夜是否一个人在家里，是否克服了胆小的毛病。

（3）、从莎莎等电话的过程及结果看，等电话真正起到了激发孩子思想斗争，不断克服胆小的作用。

4、把课文变成第一人称朗读，让学生更深入地体会电话的重要。