《小鸭子回家》教案设计

1. 出示小鸭子、小蜜蜂、萤火虫、月亮的图片

2. 今天我们就来学习这个童话故事《小鸭子回家》

3. 本书课题 1. 仔细观察图片说说看到了什么？

2. 猜一猜他们之间发生了一个怎样的故事

3. 齐读课题

初读课文整体感知 放课文录音 1. 听课文录音，2. 静静倾听，3. 想象画面

4. 自由轻声读课文，5. 注意读准字音

6. 在读课文，7. 边读边对照相应的课文插图想一想小鸭子都经过了哪些地方？得到了哪些朋友的帮助？

自主合作学习课文 自己读课文看看从文中都知道了什么？

巡视指导，参与讨论交流

认真倾听，及时引导感悟：“小鸭子在回家的路上是怎么勇敢的面对困难的？都得到了谁的帮助？为什么大家说他是一只勇敢的小鸭子？” 1. 自由读课文，2.

边读边把自己从文中知道的内容在书上划下来

3. 小组交流，4. 互相补充

5. 全班交流，6. 介绍自己课文的收获

选择角色朗读表演 同学们故事学完了，你喜欢这个故事吗？现在就请大家扮演这些角色，在小组中读一读演一演。 选择自己喜欢的角色，读一读演一演

学习生字练习书写 谈话：同学们表演的真不错，老师真佩服你。但是对这篇文章的学习还有一项重要的工作没有完成，你们知道是什么吗？

找小老师指正书写 观察生字在田字各种的位置，分析怎样把字写的漂亮。

拓展延伸 把这个故事讲给爸爸妈妈听