湘教版语文六年级下：《语文活动3》教学设计

教学目标

1.学生积累词语、各民族的名言警句。

2.引导学生阅读短文、积累、总结学习方法。

教学重难点：

阅读感悟及积累词语、警句。

教学过程：

一、我会填

1.学生理解题意。

2.回忆相关的文章，交流不同动物的习性，用恰当的词语表达。

3.完成练习。

二、我会学

1.认识常用的标记符号。

2.在阅读中用上这些记号。

3.引导学生通过标记的关键词语理解句子的含义。

4.鼓励学生将把所学的方法运用到课外阅读中去。

三、百宝箱

1.学生谈谈自己对梅花的印象和了解。

2.学生反复吟诵诗歌，注意诗歌的节奏和重音。

3.熟读成诵。