语文A版五年级下：《快乐王子》教学设计

教学目的：

1.正确、流利地朗读课文。复述故事。

2.了解快乐王子在小燕子的帮助下，牺牲自己帮助穷人的故事，感受快乐王子无私的爱心和小燕子心地的善良。

教学过程：

一、导入新课：

1、通过预习，你知道我们今天要认识的快乐王子指的是谁？他生活得快乐吗？

2、板题，简单了解英国作家王尔德。

二、自读课文：

1、教师指导学生初读课文时，把自己不熟悉、不认识的字在课文中找出来加注拼音。

2、重点读一读注拼音的生字，然后尝试着读通课文。

3、教师巡视，发现问题，给予指导。

三、了解内容，复述课文：

1、指名读课文。

2、学生默读课文思考：读了课文，你都了解了哪些内容？

3、反复读课文。

四、阅读、欣赏、积累：

1、把自己认为印象深刻的句段，勾一勾，画一画。

2、交流自己的读书体会。

五、讨论：

1、你是怎样看待快乐王子和小燕子的？

2、读了这篇文章，你有什么感受？