湘教版四年级上：《口语交际 挑战烦恼》教案

教学目标：

知识技能

进行口语交际，提高口头表达能力。

过程与方法

引导学生进行讨论交流，学会挑战烦恼的方法。

情感态度价值观

教育我们要学会挑战烦恼。

教学重点：

口语交际时做到语言通顺，条理清楚

教学难点：

从口语交际中受到启发和教育

教 具：

多媒体课件

教学方法：

导引法

课时安排：

一课时

教学流程：

一、提出话题，讨论

每个人都会有这样那样的烦恼。这里，就有几个同学说出了他们的烦恼。

1．出示课文本段

“我的成绩单一直是班上第一，……我就屈居第二了，你看烦恼！”

“昨晚爸爸妈妈又吵架了，……我该怎么办？”

“我刻苦练琴……真是没劲！”

2．指名读出这几位同学的烦恼。

3．讨论：

你怎能样看待这几个同学的烦恼？能给他们出出主意吗？

4．每个小组选派一人进行全班交流，要求语言通顺，条理清楚，简洁明了。

5．评议：谁的发言有条理，讲得清楚明白？

二、生活中你是不是也有一些烦恼

1．把你的烦恼大胆说出来

2．让小组内的同学帮你出出主意。