《我爱绿叶》简案

学习目标：

1学习生字词，质疑问难。‘

2．统一分段，读背第一段o

统一分段，读背第一段o

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1．导人定向：从课外阅读的书报谈起。

2．自学课文。

(1)学会字词。

音重点：溢yi不读ye畸ji不读qi

噪zao不读cao滞zhi不读dai

形重点：肆虐的“虐”下部的方向不要搞错。

沟壑的“壑”共17画，左上不要少一横。

炙烤的“炙”火字底，上面是变形月。

自学--互查--指导音、形重点字--自由选择练习方式

巩固字词--全班试听。

(2)自由读通全文，划出问题o

(3)质疑问难，重要问题纳入教学过程。

3．统一分段。

课文按什么结构方式写？开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用？

独立分段--四人议论--全班统一。

4．学第一段。

这一段讲什么’出示比较段落的灯片。

“朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是白云？是山峰？是花草？还是湖水……至于我，最喜欢的却是绿叶。”

这灯片和课本中第一自然段有什么异同？你们喜欢哪一段？

书上提到的景物都很美。用这些美好的景物与绿叶相提并论起到什么作用？“至于”可以换成什么词？什么叫“痴情”？马俊仁、郎平、聂卫平痴情的是什么？

5．巩固作业。

(1)读背第一段。

(2)完成作业本第3超，书后第4题。

(3)弹性作业题：模仿第一段，把下面句子写完整。

亲爱的小伙伴，在课余生活中，你最喜欢的是什么？