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《动物的“睡眠”》教学设计

新学网 > 语文 > 西师大版四年级下册语文 > 动物的睡眠 > 动物的“睡眠”教学设计方案

1、课文是在哪里说出了动物“睡眠”的原因?

课文的最后一段“动物在不利于生存的情况下,正是以睡眠的方式使自己的生命得以延续的。”点出了动物“睡眠”的原因。

2、“它们” (指蝙蝠)睡觉的方式很特别, 既不是躺在床上, 也不是蹲在洞里, 而是双脚抓住岩石、木棍等东西, 成团成簇地倒挂着睡觉。”这是为什么呢?

据研究, 蝙蝠身体倒挂着睡觉, 一是因为它们的后腿是朝侧后方生长着的, 很适宜倒挂;二是用以保护自己, 采取这种睡姿, 一旦敌害来侵犯, 它们就能迅速地振翅飞走, 又快又安全。

感悟

3、动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息。夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽高忽低地飞翔。它们在干什么?逮蚊子,逮夜蛾。可是,以到冬天,蚊子,夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢?是躺着等死,还是像大雁,燕子那样千里迢迢,飞到温暖的南方去?不,都不是。蝙蝠是采取“睡眠”的办法来对待绝粮的。

有的动物睡眠是为了休息,如猫、狗、老虎、燕子等,而有的动物的睡眠就不全是为了休息,如蛇、蝙蝠、青蛙等,它们是为了抵御严寒等。 “怎么办呢?”这是疑问句。“是躺着等死……飞到温暖的南方去?”这是设问。疑问和设问同时运用,突出了蝙蝠自己采取冬眠的办法对待绝粮。说明蝙蝠的“睡眠”是一种干净利落的自我保护的好方法,

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