湘教版语文六年级上：《语文活动5》教学设计

语文活动5

教学目标

1.积累带“风”的成语。

2.学习用比喻的手法将事物写得更加形象生动。

3.初步学习赏读诗歌。

4.开展语文实践活动，提高语文综合素质。

教学重难点

“大舞台”的综合实践活动

教学准备

课件

教学过程

一、学习“万花筒”

1.学生自读题，找出题目的要求。

2.填写。

3.交流。

4.出示成果。

5.小组竞赛背记。

二、学习“我会写”

1.观察这两个句子有什么特点？

2.说说运用比喻的好处。

3.写一写你知道的精彩的比喻句

4.交流。

三、歇息“百宝箱”

1.教师范读。

2.学生自由朗读，把自己不理解的诗句划上记号。

3.播放西部大开发的画面，让学生形象感知。

4.引导学生去品析小诗形式上的特点。

四、课堂小结。

板书设计

作业布置

背诵