《少年王冕》教学设计

一、我阅读，我快乐

一阵大雨过后，天空中黑云边上（ ）着白云。阳光（ ）出来了，（ ）得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下（ ），（ ）。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上（ ），荷叶上水珠（ ）。

（1）根据课文内容填空，完成练习。

（2）画出文中描写景物的词，然后再仿写几个词语。

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二、我感悟，我表达

请同学们以“王冕画画非常刻苦”为总起句，联系实际，展开想象，同桌交流一下。

三、我思考，我发现

《少年王冕》选字吴敬梓的长篇章回体小说《 》，你从课文中的少年王冕身上学到了————— ——————的美好品德。

四、我积累，我丰富。（推荐阅读）

1、摘录文中描写雨后美景的句子。

2、课后阅读《儒林外史》，了解王冕的其他故事。