《学棋》教学设计

第三课时

一、课时目标：

练习背诵课文；练习用“一边……一边……”造句；完成习字册

二、教具准备：

习字册

三、教学过程：

教学过程

自我加减

教学过程：

一指导背诵课文

1齐读全文

2列出课文提纲：

第一段：秋的棋艺。

第二段：两个学生不同的学习态度。

第三段：他们的学棋的结果。

3试背全文

4同桌对背

5指名背

二造句练习：一边……一边……

1指读书上的句子

2填空：谁一边干什么，一边干什么。

3口头造句

三抄写词语（习字册上）