《到期归还》教学设计

教学过程：

一、导入新课：

1、课前同学们都搜集了伟大领袖毛主席的资料，让我们来交流一下。（课件展示）

2、他和黄炎培之间曾经发生了一件有趣的事情，同学们想不想知道？（导入课题）

二、初读课文，整体感知：

1、自由读文，说说课文讲了一件什么事？

2、交流讨论；

3、点名汇报。

三、再读课文，体会故事情节：

1、毛主席借书法是说了什么？多久归还？

2、后来发生了什么情况？

3、最后毛主席怎么做的？怎么说的？

四、体会课文最后一段话的含义：

1、点名读一读；

2、同桌交流看法；

3、结合自己生活实际谈谈：怎样做到做任何事情都讲信用？

五、拓展：

我们应该怎样做一个诚实守信的人？

教学目标：

1、了解课文主要内容，体会人物的内心世界。

2、让学生明白做什么事情都要讲信用，教育学生怎样做人。

教学准备：

1、课前让学生搜集有关毛泽东、黄炎培、王羲之的资料。

2、教师制作多媒体课件。

教学时间：1课时