教学过程:
一、导入新课:
谈话导入,板书课题,齐读课题,质疑。
二、学习新知:
1、请学生自由读文,注意读准生字的读音,在读中认识生字,并将不认识的生字所带出来的词语画上记号,读一读。在认识生字的基础上,通读全文,把课文读流利。
2、简要概括课文的主要内容,写在课本上。
3、抓住课文中最令你感动的地方,并说说是什么令你感动,有感情地朗读出来。
4、你从常香玉的身上感受到了哪些可贵的品质?有感情地朗读第五自然段,读出赞美的语气。读了常香玉的故事,请学生用一句话来表达对艺术家的赞美
三、知识拓展:
请学生在课外阅读有关艺术家的故事。
四、板书设计:
常香玉的“小气”与大方
对自己 对国家
对家人 对人民
德艺双馨
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