《夕阳真美》教案设计

第一课时

教学目的：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。

教学过程：

一、导入

1、谈话引入：同学们，你们见过夕阳吗？夕阳什么样？

2、看课件，听范读课文，初步感知夕阳的美。

3、夕阳美吗？（美！）今天我们一起来学习23课，师板书课题，生齐读。

二、初读课文

1、借助拼音自由、大声地朗读课文

自读要求：字字入目，看清拼音，读准字音，把句子读通顺；标

出自然段，有不懂的地方，用？标出。

2、检查自读效果

（1）检查生字词的读音

注意读准翘舌音：壮、沉、涨

后鼻音：轻、傍、芒、壮、涨、更

（2）检查课文段落是否读通读顺

指名分段朗读课文――师生互评――齐读

3、齐读课文

三、学习生字傍、芒、蓝、伏、余、壮、慢

1、出示生字卡片，学生开火车读准字音

2、学生作小老师介绍自己识记生字的方法。

3、指导书写

特别指出壮字的将字旁书写时不要写成北的左半部分，右半部分是士，不要写成了土。

4、学生描红