《祖父和我》教案设计

教学目标：

1、学习运用语调、重音等有感情地朗读课文；

2、感受文章中浓浓的祖孙情及作者对自由生活的热爱；

3、引导学生善于观察生活。

教学步骤：

1、散读课文，指出集中表现我和祖父间温情的部分。

第8节——第28节

2、找出这部分里你最喜欢的段落、句子，谈谈理由。

· 语句通俗，但含味深远

· 展现了一幅醇美的生活画面

· 能反映孩童心理

· 能很好地展现人物性格

祖父——慈爱、宽容、仁厚

我——顽皮、天真

· 能很好地体现浓浓的祖孙情

3、既然这一部分已经点名题意，那1——7节及29——33节可否删去或一笔带过？找出词句作为依据谈理由。

1——7节：从不同角度，略现大花园神秘色彩，充分展现孩子对自然世界的好奇与喜爱；

有声有色的大花园实在是孩子眼中真正的乐园，提供了祖孙活动的生活环境；

29——33节：许多内容与前文呼应，流露作者对自由的向往与热爱。

4、挑出这两部分中你最喜欢的段落、句子，用不同的语调及重音进行有感情的朗读。

5、教师总结：

平时要做有心人，要善于观察事物，调动各种感官。写作时可尝试用通感。