沪教：《鱼化石》教学设计

教学过程：

一、出示“雨花石”

⒈ 你认识它吗？

⒉ 今天老师要带你去认识另一种石头：鱼化石。

⒊ 揭题 34.鱼化石 介绍作者艾青

二、自学生字, 读读课文

⒈ 自学生字

⒉ 划出不理解词语

⒊ 同桌交流

三、检查并指导

⒈ 字：鳍与嗜 爆与瀑

⒉ 词：栩栩如生 旺盛

四、学习诗歌

⒈ 一读诗歌：用鱼化石是怎样形成的？哪几小节写有关内容？

重点朗读：⒈⒉⒊节

边读边体会多少亿年前, 火山爆发掩埋活鱼那惊心动魂的场景。

⒉ 二读诗歌：你能用几句话说一说鱼化石形成的过程吗？

⒊ 三读诗歌：学了这篇诗歌, 你懂了什么？还有什么不懂的？

五、质疑延伸

搜集有关化石形成方面的资料供大家赏析。

教学目标：

⒈ 识记本课生字2个, 理解“栩栩如生”、“凝视”等词语的意思。

⒉ 正确流利地朗读诗歌, 自主地背诵积累。

⒊ 了解化石形成的过程, 练习书面表达。