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《谁的本领大》教学教案

新学网 > 语文 > 苏教版二年级下册 > 谁的本领大 > 谁的本领大教学设计资料

教学要求:

1、有感情地朗读,分角色朗读课文。

2、理解风说的最后一句话的意思。

教学过程:

一、复习

1、读生字卡片

2、默词

二、新授

1、上节课,我们知道课文1—3自然段写了风和太阳第一次比本领,他们怎么比的呢?

2、教学1——3自然段

(1)指读1——3自然段。

(2)风和太阳为什么比本领?

(3)你觉得风怎样?你从哪儿看出来的?能读出风那骄傲的语气吗/

(4)太阳又怎样呢?“强烈”还可以换成什么词?

(5)分角色朗读1——3自然段。

3、教学4——9自然段

(1)第二天,风和太阳又碰见了,他们之间又怎么比本领的呢?

(2)此时,你觉得太阳怎样?从哪些词看出来的?“得意”可以换成什么词?请你通过朗读把太阳那得意的样子读出来。

(3)针对风的提问(出示挂图)

太阳怎么做的?风呢?(出示挂图)你们看。有了风的帮忙,小船怎样前进的?书上用的动词是多么精彩。

齐读第7自然段

4、太阳看到这一切,料想到会有这样的结果吗?你怎么知道的?

5、齐读风最后一句话。(出示最后一句话)你从风的话中,读懂了什么?

6、分角色朗读4——9自然段。有感情朗读全文。分角色朗读课文

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