《麋鹿》教案

第一课时

教学目标：

1、正确、流利有感情地朗读课文。

2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。

3、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。

教学重点：正确、流利有感情地朗读课文。

教学难点：抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。

教学准备：

1、查找有关麋鹿的资料。

2、相关图片和文字投影。

教学过程：

一：导入。出示图，交流自己了解的麋鹿。板书17麋鹿

二：自学课文。

1、读准生字的字音，认清字形，边读边想，读懂主要词语。

2、读懂每一个自然段的意思，想想作者介绍了麋鹿的哪几个方面。

3、用一句话或一段话介绍麋鹿。

4、交流。（1）生字词的音形。（2）交流读书情况，纠音。（3）回答上面的问题。

5、可根据问题分分段。

三：学习第一段。

1、读这一小节，你看到了什么，指导朗读。

2、结合看图，了解这里是麋鹿生活的理想场所。

四：作业。

1、抄写生字词。

2、继续朗读课文。