《养花》教案

第3题时

（一）教学目标

1．体会老舍爱花爱生活的情感，进一步了解养花的乐趣。

2．进行背诵方法的交流指导，背诵课文最后4个自然段。

（二）教学过程

1．复习检查。

（1）听写下列字并写出各自部首。

载秉赠置昙奇异

（2）按意思写出词语，并选3个说一段话。

①把它放在一边不管。（ ）

②自然地生长、灭亡。（ ）

③举着灯烛在夜间游玩欣赏。（ ）

④事物周而复始地运动或变化。（ ）

2．背诵指导。

（1）交流指导背诵方法。

（2）指导背诵第4自然段。

将第4自然段划成2-4层，化整为零背诵。先自由唱读试背--同桌互背--指名背--全班分两部分试背，再合背。

3．深入体会。

（1）老舍讲的养花的乐趣，哪些在你们平日的养花、养鱼和其他活动中也体会过？

（2）老舍讲的养花乐趣，哪些初读时觉得怪，不好理解，现在读完了有了新的感受？

（奉献给予是一种幸福；品尝艰辛、苦涩也是乐趣；甜酸苦辣才构成真实的多滋多味的生活。）

（3）有感情地读背最后4个自然。

4．弹性作业，任选一题练习：

（1）xx也爱养花（2）《养花》读后

（3）流汗流泪也有味