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冀教版第七册:《和时间赛跑》教案

新学网 > 语文 > 人教课标本三年级下册 > 和时间赛跑 > 和时间赛跑课堂笔记

教学目标:

知识与技能:

1.正确认读本课6个生字,学会书写9个生字。

2.正确流利有感情的朗读课文,背诵对自己有启发的部分课文。

过程与方法:

1.继续进行自主识字,提高学生随文理解词义的能力,同时提高学生的阅读能力。

2.以学生的自学或合作学习为主,教师重点引导学生掌握学习的方法,如何引导学生在书上做批注,或自己讲解课文等。

情感态度与价值观:

抓住重点句段理解课文,懂得时光一去不复返的道理,知道从小珍惜时间。

教学重点:

感悟“所有时间里的事物都永远不会回来了”,但是,“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”。

教学难点:

时间的概念比较抽象,只有联系生活实际,才能引导学生感受珍惜时间的意义。

课时:2课时

教学准备:

学生准备:预习课文,自学生字,遇到不懂的记下来。

教师准备:生字词卡片。

教学过程:

一、激情引趣,导入新课。

1.教师板书课题,学生齐读课题。

2.师:“看到题目,你们想到了什么?”

(学生畅所欲言)

二、初读课文,自学生字。

1.学生自己读课文,遇到不懂的字可以问老师、同学或查字典。

2.出示文中的生字词,指名读,或开火车读。

三、深入品味课文

1.教师引导学生再读课文,边读边思考课文究竟写了什么,哪些地方对自己的感触最深,并做记号。对于有关的语句,反复朗读,用心体会作者当时的所感所想。

(设计意图:以学生的自主合作学习为主,在勾画、朗读、感悟、交流的过程中,加深对文章的理解)

2.联系自己的生活实际谈一谈想法,全班交流。

(1)“最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤……”(如果孩子也有类似失去亲人的经历,很容易勾起辛酸的回忆。从而让学生深刻体会到生的美好与宝贵。)

(2)“昨天过去了,你再也不能回到昨天……”(父亲的这番话告诉人们,生命时光的流逝是残酷的现实。面对未来的衰老使我们明白珍惜青春的重要,我们应该在自己拥有青春的年代,认真把握青春,美美地享受青春。学会阅读,享受在知识的海洋里采集奇珍异宝的乐趣;学习音乐,享受在音乐的世界尽情飞翔的快乐;学会运动,享受健康生命在大自然中迸发活力的绚烂;学会书画,感受在浓墨淡彩中的自我陶醉……)

(3)“太阳一寸一寸地落下去”(“小鸟向自己的巢飞去”……目睹生活中这些大自然的变化,一个静下心来思考的人,总不免会有一些感触……秋天到了,果园捧出了一个鲜艳诱人的收获,我能捧出什么?大街上人如穿梭,在忙碌,在奔波,我又该如何生活?……)

(4)“人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小,作用却很大很大。”(这句话含义深刻,是文章中心,更要引导学生联系学习、生活谈体会。)

(设计意图:引导学生结合生活经验,印证课文中的深刻哲理,明白生命时光的流逝是残酷的现实,珍惜青春是最重要的,应该把握青春,好好的享受青春)

四、记忆字型,指导书写。

1.小组讨论如何记忆字型,如何把字写好看。重点指导学生在运用中记忆生字。

3.学生独立练习书写。

四、拓展延伸,积累实践。

1.联系自己的生活实际,写写今后怎样珍惜时间,合理安排自己的时间,制订一份计划。从课题入手,激发学生学习兴趣。

2.教给学生学习方法,授之以渔,使学生终生受用。

教学反思:

中考 高考名著

常用成语

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