《做一个最好的你》第二课时教案

学习目标

1、有感情的朗读课文，背诵文章的最后一段。

2、理解课文内容，明确自信心对我们成长的重要性。(重点)

3、学习运用事例说明观点的写作方法。(难点)

学习重、难点

目标2、3

学习活

动概要

1、做游戏

2、自我测试。

3、概括使自己自信起来的方法。

4、仿写句子。

5、朗读课文。

应用何网台、何种远程教育 资 源

多媒体

学 习 过 程

学 生 学 习 活 动

教 师 帮 辅 活 动

一、学生上台做游戏

(激发学生的学习兴趣. 根据学生的回答，教师巧妙地引导学生进入文本自主阅读状态。)

二、学习第二部分。

2、自我测试。

3、交流测试情况。

4、请有自信的同学谈一谈平日是怎样看待自己的。

5、请没有自信的同学说说自己目前最需要解决的难题是什么 ？

三、问题导入：怎样才能变得自信？自学第三部分。

1、读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。

2、同位交流自己的阅读收获。

3、全班交流。(合作学习,明确作者的写作目的)

这一环节, 以读、思、议、辩结合，营造自主、合作、平等的良好氛围

4、齐读板书。

5、齐读，请没自信的同学谈谈自己此时的想法。(加深理解课文内容,增强自信心)

6、交流：还有哪些是自己自信的方法？(知识的拓展,使学生更加自信.)

7、读丁丁的话。

8、大声朗读这一部分。

四、学习第四部分。

1、读最后一段。

2、画出自己感受深的句子。谈谈自己的感受。

3、学生朗读，集体评议

4、评议朗读情况

5、学生补写

“做天上一只展翅飞翔的小鸟--------”

（1）学生补写。

（2）交流补写的情况。

（3）评出最优美的仿写。（感悟语言文字的美，学会运用美妙的语言）

五、听歌体会自信的重要性

一、游戏导入：

师：自信是美好品质的体现。那么我们怎样树立自信呢？今天我们就来学习(引出本课第二课时的学习内容）板书：做最好的你

二、

1、出示课文中的测试题。

5、(使学生对自己的情况有充分的了解,产生共同的困惑:我们怎样产生自信心呢？激发探究的兴趣.)

三、

1、自读、自悟,理解课文内容,明确自信的方法,提高概括能力)

2、3、师适当引导。

课件：4、板书：

喜欢自己

做好每件小事

为自己喝彩

再坚持以下

5、6师作适当引导

7、指名读读丁丁的话。（加深理解课文内容）

8、指名大声朗读这一部分。（给自己加油

四、

1、出示句子：决定成败不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你。

共同评议，提高朗读水平, 感悟语言文字的魅力，受到情感熏陶。

出示补写句子

（1）师巡回指导

（2）指名朗读补写的句子

（3）共同评议

五、播放歌曲《相信自己》

学生学习活动

教师帮辅活动

教学板书设计

做一个最好的你

喜欢自己

做好每件小事

为自己喝彩

再坚持一下

教师课后反思

本节课我用游戏导入新课，让学生有一种浓厚兴趣的兴趣想去研讨课文下面的内容。课文中的测试题是个亮点，让学生自己测试，检查自己的心理状态，从而对自己有一个更为清醒的认识，调动了学生学习的积极性。然后让他们通过自主阅读课文找到使自己变得自信的途径。