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沪教版小学语文第二册:《寄冰》教案

学习目标:

1、能在阅读过程中独立认识10个生字,认识部首“两点水”,能在老师的指导下描摹汉字6个,能用音序查字法查3个汉字。

2、正确、流利地朗读课文,并能抓住句子中的关键词读出感叹句的语气。

3、能展开合理的想象,并和同学合作用打电话的形式续编故事。

4、初步了解非洲、南极的不同的气候特点。能联系生活经验,初步了解水的基本属性。

教学过程:

一、揭示课题,学习质疑

1、出示“冰”及拼音。(记住字形)

2、学习“两点水”说说还有哪些带有两点水的字?

3、补全课题,齐读。

4、思考:你了课题,你想知道什么?

二、感知课文,学习生字

1、带着问题,自学课文,了解内容。

(1)按常规学习生字,读通课文。

(2)小组内交流反馈

2、集体交流反馈

(1)抽读生字组成的新词,注意正音。

(2)出示句子:

南极的企鹅给住在火热非洲的狮子洪洪寄了块冰,可是,洪洪却收到了一袋水。

读句子,自读 齐读

用音序查字法查“块”,和学过的“快”比较一下意思有什么不同?

一字开花 快 块

三、深入学习,感受内容

1、再读读课文,想想洪洪和企鹅在收到对方寄来的信后,心情是怎样的?分别从文中找出一个词语来说明。

2、出示:生气 糊涂(读准字音,注意轻声)

3、洪洪为什么生气?它又是怎么做的?找到有关的句子,同桌读一读。

(1)同桌交流。

(2)出示:洪洪很生气,把箱子退了回去,并写信给企鹅:“我让你寄块冰,你为什么寄一袋水来?真让人扫兴!”

请孩子们把自己当成洪洪,生气地对企鹅说说这句话。

自读 互读 齐读

4、师生配合读第一—第三节

5、从哪里看出来,企鹅糊涂了?自己读读第四节。

出示:企鹅糊涂了,明明是块冰,洪洪为什么说是水呢?体会企鹅的心境,理解“糊涂”读好这句句子。

6、读第四节

四、训练说话,明白道理

1、正在这时,另一个企鹅解开了这个谜团。于是,他们打了一个电话给狮子洪洪,电话里会说些什么?

2、交流

3、总结:读了课文后,你有什么发现?

4、齐读课文

五、课后作业

1、读词语

2、写字:描写

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