教科版六上：《语文七色光七》教学设计

目标：

1. 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感

2. 积累关于美德的名言，养成摘抄的好习惯。

3. 对社会公德有正确的认识，并能在日常生活中模范遵守

4. 开展语文实践活动，在生活中学语文，用语文。

重、难点：见目标1.2

教具：课件

教法：练习法

流程：

一、组织教学

二、迁移练习：

1.比一比，再组成词语，

（1）先让学生按照题目要求独立完成，订正校对。

（2）学生根据本单元学过的生字设计组题

（3）互相测评。

2.比较每组句子中两句话的表达效果。

（1）学生反复品读

（2）结合课文内容，自读自悟，体会课文原句的准确、形象和表达意思完整。

3.回顾课文，完成练习

学生通过独立思考和相互交流完成这道题目。

二、日积月累：

自主阅读课文，了解社会公德的基本知识和内容。

三、知识窗

侧名言的教学可先让学生自读自悟，然后交流对名言的理解和体会，最后熟读成诵。

一、窗外事

指导学生采取以下步骤组织，参与这次语文实践活动。

二、小结：汇报这节课的收获。

单元测试讲评

时间：

一、给下面加点的字选择正确的读音。

澄清碧绿（chéng dèng）嘁嘁喳喳（zhā chā）

证券(quàn juàn）馈赠（guì kuì）

二、拼音长廊

jué zé wú nài qíng xù jiǎo jié

( ）( ）( ）( )

é tóu kù dōu jùn qiào chuí tuǐ

( ）( ）( ）( )

三、黄金搭档

（ ）的目光 （ ）的涟漪

（ ）的时刻 （ ）的童音

（ ）的小河 （ ）的夙愿

四、课文回忆录

《钓鱼的启示》中父亲要儿子把大鲈鱼放回湖里是因为_____________．

《最富有的时刻》中父亲没有要别克轿车是因为_____________．

三、句子乐园

1． 水牛镇被一条月牙形的小河拦腰截断。（改为“把”字句）

2． 难道我们中奖得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）

3． “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。（改为不带引号的句子）

4． 我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐（改病句）。

四、短文：见测试卷