| 课题:练习6 | 本课初备 | 课时 | 共2课时,本课第1课时 | 个人复备栏 | |
| 教学目标:1 学用有关多音字的字词句练习。 2 写好左高右低的钢笔字。 3 读读背背成语和古诗。 | |||||
| 重点难点:读读背背成语和古诗。 | |||||
| 课前准备: | |||||
| 教学过程:一、教学第一题:学用字词句 1第一部分。 （1）指明读题目，弄清本题要求。 （2）同座位交流:你是怎么读的？ （3）小组合作查字典，看读的对不对，并大体了解这个字在词语中的意思。 2第二部分。 （1）四人小组自由朗读句子，特别注意加点字的字音。 （2）所说“称”和“兴”另外的读音并组词。 （3）反馈:师生共同修正，发现问题及时更正。 3第三部分。 （1）默读句子。 （2）指明读:师生共同纠正，发现问题及时更正。 （3）自由朗读。 二、教学第二题:写好钢笔字 1认识要写的字，说一说这三个字都是什么结构。 2小组讨论:仔细观察，比较每个字左右两部分的大小比例及在田字格中的位置。 3读一读“我的发现”。 4教师在田字格黑板上示范写。 5请学生描红、仿影，提出明确的要求。6反馈。 二、教学第三题:读读背背 1审题:指名读题目，弄清本题要求。 2教学第一部分。 （1）出示八条成语。 （2）学生自由读，想想你学会了哪个成语？ （3）指名读，领读。说说你知道的成语意思，师给予适时讲解。 （4）练习读，同学相互背诵。 3教学第二部分 （1）出示《竹石》学生自由读，指名读，师范读。 （2）请学生自己试着理解词语，提出不懂的词。分组合作学习。释疑，讨论诗意。 （3）练习读，同学相互背诵。 | |||||
| 板书设计: | |||||
| 练习设计: | |||||
| 教后记: | |||||
参加备课人员 | |||||
开发区小学 三 年级 语文 科目集体备课教案
| 课题:练习6 | 本课初备 | 课时 | 共2课时,本课第2课时 | 个人复备栏 | |
| 教学目标:1、口语交际——介绍我的小制作。 2、学写毛笔字——基本笔画“折”。 | |||||
| 重点难点:口语交际——介绍我的小制作。 | |||||
| 课前准备: | |||||
| 教学过程:一、教学第五题:学写毛笔字 1 今天我们学习“折”的写法。指导:折有“横折”和“竖折”。 2 师书写横折，指导运笔方法。学生练习书写横折。3师书写竖折，指导运笔方法。学生练习书写竖折。 二、教学第六题。 1 审题。 （1）揭示话题:介绍我的小制作。 （2）指名读本次口语交际的要求。引导学生进一步明确口语交际的要求:介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等等。要说具体，有条理。 | |||||
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