《蘑菇该奖给谁》教学设计

教学要求

1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。

2、学会本课生字，认识3个偏旁，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。

3、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。

·教学重难点

体会兔妈妈回家后和小白兔、小灰兔的对话，理解兔妈妈最后一句话的意思。

·教学具准备及辅助活动生字词卡、多媒体课件

·作业设计

1、抄写生字

2、完成《写字簿》

3、排演课本剧

·教学过程

第一课时

一、提示课题：

1、出示插图2提问：小朋友，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁来讲给大家听呢？

小结：乌龟很努力，不怕失败，最后取得了比赛的胜利。小兔太得意，最后失败了。今天呢，老师想给大家讲一个新龟兔赛跑的故事，它的名字叫——《蘑菇该奖给谁》。

2、出示课题并齐读课题。

提问：看了课题，你们想知道什么呢？

二、初读课文

1、请同学们带着这些问题自由、轻声读课文，做到字字读准。

2、出示生字词，自由拼读，同桌练习，互相纠正。

练习提参加乌龟冠军敢

蘑菇临走嘱咐得地

3、指名拼读，领读。

4、学生自由练习读课文，做到句句读通。

5、谁想把课文读给别人听，就站起来大声地读。

6、课文有几个自然段，请标上序号。

7、你认为课文哪段写得最好，最动人，你就读哪段。

三、指导书写

1、出示生字，指名认读。

2、给生字找朋友。

3、记忆字形，引导学生说说书写时的注意点。

4、教师范写。

5、学生描红。