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苏教版一年级上册:《江南》教案

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教学要求

1、会写田字格里的5个生字,做到笔顺正确,姿势规范。

2、理解诗句含义,体会江南水乡的美景,激发孩子们热爱江南、热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点

会写田字格里的5个生字。理解诗句含义,体会江南水乡的美景,激发孩子们热爱江南、热爱大自然、热爱生活的情感。

教学时间

第二课时

授课时间

2006年11月17日

教学过程

一、复习巩固。

1、学生开火车认读生字。

2、指名朗读或背诵课文。

二、质疑问难,感悟内容。

1、学生读课文,想一想你还有什么不懂的问题?

2、提出不懂的问题,全班交流:

三、深入感悟课文内容,激发学生对自己家乡的热爱。

1、引导提问:谁能读出江南的美?请大家闭上眼睛,让我们进入这美景之中,一起去感受这景色的迷人之处吧。

2、指名读,集体评价。

3、看!大家都在他的朗读声中陶醉了。就让我们一起再来读读吧!

4、看到这么迷人的景色,现在你最想你想说些什么,做什么呢?

预设以下想法:

生:想用自己的画笔把江南的美景画下来。

生:想用照相机或摄像拍下来。

生:到湖里去采莲……

5、其实,我们的家乡就属于江南的一部分,你知道咱们这里哪里有美丽的风景?

6、请几位学生说一说家乡美丽的地方。

四、指导书写生字。

1、自学生字笔顺,书空,说说识记生字的方法。

2、出示生字,把东、南、西、北四个字贴在教室的相应方位上。

2、板演示范书写,提醒注意点,学生观察各笔画在田字格中的位置。

“可”:注意笔顺,先一横,再写“口”,最后写“竖钩”。

“西”的第五比是“竖弯”不是“竖弯钩”。

4、学生在书上描红练习。

五、作业:

1、描红临写生字。

2、课外实践,明辨方向:利用早晨晨练的时间,面向太阳,说一说自己的前、后、左、右分别是什么方向。(邀请家长参与此项活)

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