人教新课标第四册：17《古诗两首》导学案

一、初读课文，扫除生字障碍。（查字典）

1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。

2、给“我会写”的生字各组2个词。

___( )( ）___( )( ）___( )( )

___( )( ）___( )( ）___( )( )

___( )( ）___( )( ）___( )( )

___( )( ）___( )( ）___( )( )

3、找出本课的多音字。

二、走进作者相关搜索。

李白：

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杜甫：

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1、通读课文，疏通词句。

理解诗句中词语，会用自己的话讲解诗句。

2、整体感知，理清思路。

（1）解诗题：

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（2）《望庐山瀑布》主要写什么？

________________________________________________________________，

表现了什么

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（3）《绝句》主要写什么？

________________________________________________________________，

表达了什么

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三、细读诗文，深入思考，质疑解疑。

问题（1）

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问题（2）

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四 回顾总结提升。

读后你想到了什么？想说点什么？（要联系生活）

五 阅读拓展。

你想到了哪首诗？写在下面。

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六、模仿写。

你想赞美什么，试着写一写。

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一、教学目标：

1、会认“庐、瀑”等9个生字，会写“吴、含”等12个生字。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

3、激发学习古

诗的兴趣，积累古诗中的名句。

二、课时：2节

三、教学过程

1、自学反馈；

2、交流质疑；

3、分组展示；

4、学后检测。