教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文;
2.通过朗读课文,理解课文内容,理解题意及其蕴含的深刻含义;
3.理解词语“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”,并进行表演。
教学准备:
教学课件,
教学重点难点:
理解成语故事的意思。
教学过程:
一. 出示动物贴图,导入课文。
1. 小朋友们,今天老师带来了两个小动物,想认识吗?那就请大声的说出它们的名字吧!(板书:贴动物图)
2. 我们上个学期也学过一篇有关狐狸的课文,叫什么?还记得吗?那个故事中的狐狸给你留下了怎样的印象呢?(狡猾,爱说奉承话。)
3.在你们心目中,老虎又是怎样的呢?(凶猛,厉害,百兽之王……)
4.当狡猾的狐狸与凶猛的老虎相遇时,又会发生怎样的故事?今天咱们就来继续学习第八课:狐假虎威。(板书)
二.复习生字词语。
在学习课文之前,老师把课文当中的一些生字朋友请到了大屏幕上,考考大家,看你们会不会读。(指名读,齐读)
狡 猾 骨 碌一转 扯着 百兽 寻 找 派 来 违 抗 胆 子 爪 子 吓 跑
三. 学习课文。
(一)学习(1——6)自然段。
1.读读“狐假虎威”这个词语
2。说说“狐假虎威”中的“假”是什么意思吗? 从哪儿知道的?
(齐读最后一段)板书:借
3.那狐狸是为什么要借助老虎的威风呢?狐狸和老虎相遇后到底发生了什么?下面请同学们自己读读书,把你们找到的句子或者是段落画出来。开始吧!
(谁能把你们画出来的跟大家读读?谁愿意?)
4.当时是怎样的场景?(窜,逮,扑。)
狐狸想办法了吗?从哪里看出来的?(骨碌一转)
5.课件出示2段,
什么是 “骨碌一转”。同学们,相互做做这个动作?
6.然后狐狸说了一句怎样的话?“你敢吃我?”
怎么样问的?“扯着嗓子”,什么是扯着?怎样是扯着?
7.“扯着嗓子”里面还包含一种怎样的感受?(害怕,紧张……)
8.出示第三自然段。
“为什么不敢?”此时,老虎心里想什么?为什么愣住了?
9.出示第四自然段。在老虎愣的时候,狐狸又想出了一个什么鬼点子?拿什么来吓唬老虎?“老天爷”(指导读)
10.出示第五自然段。这时的老虎怎么样了?(蒙,松开了爪子。)
11.出示第六自然段。此时的狐狸又有一个什么动作?“摇了摇尾巴。”来,晃晃你们的身子,什么感受?什么滋味? (高兴了,自由了。)
此时此刻,你觉得狐狸在想些什么?
是呀,他会用怎样的语气来说下面的话呢?(得意,大胆,威风)指导学生读。
孩子们,带着你们自己的想法,自己的语气,读读这里。(齐读)
12.师:刚才同学们把老虎和狐狸的话,读得非常有滋味,那么现在谁愿意来分角色朗读?可以带上自己准备的头饰。
指名读,全班合作读。
(二)课件休息:唱一首歌《两只老虎》。
老虎已经跟着狐狸朝大森林里走去了,同学们想不想去?那我们先休息一下,等会儿一起出发。(全班起立,唱歌,跳舞。)
. 同学们,开心吗?在我们快乐的歌声中,我们来到了森林深处。一起来看看,狐狸有着怎样的表现?老虎又有着怎样的神情?
(三)学习七、八、九自然段。
1.赶快找找,第几自然段说了他们的表现?课件出示第七自然段。
狐狸:神气活现 摇头摆尾
老虎:半信半疑 东张西望 (板书)
2.通过动作理解词义。
(此时的老虎又在想着什么呢?)
3.谁来演一演?
4.当百兽们看到他们来到森林之后,又是怎样的呢?一起读读课文最后两自然段。
百兽们首先是都很怎么样?“纳闷”。为什么会纳闷呢?之后又怎样?(看书上的插图,有哪些小动物啊……)撒腿就跑
5.为什么会跑,因为在狐狸后面看到了什么?
“呀,一只大老虎!”刚来你们为什么要这样读?(害怕)害怕的到底是谁?(老虎)
原来百兽们害怕的并不是狐狸,而是老虎。(板书:利用)
四.总结全文,联系实际。
1.师:刚才啊,同学们带着自己的智慧读了在这篇课文,那么我想,每一个有思想的孩子都会有话对狐狸和老虎说。那么你想对谁说?说点什么?
( 联系以前学的课文《狐狸和乌鸦》)
2.师:好了,同学们,刚才你们所说的每一句话,都代表着你们的想法。学习一个故事,就应该这样,读懂了,还要明白他的道理。下面请看大屏幕:(课件)
生活中有的人会借助别人的力量吓人,其实他自己并没有多大的本事,我们应该认清他欺人的本质。
3.(这样的人我们就能可以用一个词语来形容,就是“狐假虎威”。)所以,直到现在,人们在说话的时候还会常常用到这个词语,一起来看个例子:(课件)
王二小被日本鬼子抓住了,一个日本军官问:“小孩,你什么的干活?”
jiān
一个汉奸狗腿子狐假虎威的说:“皇军问你是干什么的,快说!”
王二小瞪了狗腿子一眼,不慌不忙的说:“放牛的!”
4.这里的“狐假虎威”什么意思?谁借谁的威风?
(汉奸狗腿子就是那种“狐假虎威”的人)
5.齐读课文。
五.课外拓展。(课件)
(讲故事 快乐阅读 续编故事 学表演)
同学们,选其中你最喜欢的一个活动去做,一定要把它做好,下节课老师再来分享你们的快乐!下课!
中考 高考名著
常用成语
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