《走，我们去植树》教学设计

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。

3、体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，帮助学生从小增强环境保护的意识。

教学重点、难点

正确、流利、有感情地朗读课文，在品味中体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，增强环保意识。

教学时间

两课时

第一课时

课时目标

初读课文，并试着给课文取题目。

教学过程

一、谈话导入

每年的3月12日是我们中国的植树节，瞧，有一群小伙伴拿出工具和树苗去植树了。

齐读课题

二、初读课文

1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。

2、同桌一起读，听听对方是否都对了。

3、四人小组一起读，帮帮在读通课文中有困难的同学。

4、齐读新词

沟渠 绿色工厂 栽树 版图 乖乖低头

5、分自然段读课文

三、自由读课文，取题目

1、结合课文内容和自己的阅读感受，还能给这首诗取什么题目，并写下来。

2、交流取的题目，并说说理由，练习读好相关课文。

3、课文用“走，我们去植树”作为题目，又有什么用意呢？我们下节课再交流。

四、作业

1、抄写新词

重点指导“渠” “乖”

2、朗读课文

第二课时

课时目标

继续朗读课文，在品味诗歌用“走，我们去植树”中体会少先队员绿化祖国的决心。

教学过程

一、复习

默写新词

朗读课文

二、品题目，悟情感，促朗读

1、小组朗读课文，讨论：课文用“走，我们去植树”作为题目，品悟到了和自己的题目有什么不同的用意？

2、交流

少先队员植树的热情高、决心强；植了树才能建造绿工厂，染绿祖国版图……

3、结合交流进一步练习感情朗读课文。

三、作业

1、背诵课文

2、选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学作介绍。