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沪教版小学语文第二册:《一个奇怪的问题》教案

新学网 > 语文 > 沪教版一年级下册语文 > 一个奇怪的问题 > 一个奇怪的问题教案

教学目标

1、认识本课生字8个,积累8个词语和2句句子。

2、正确朗读课文,知道伊林娜从小爱动脑筋,善于实践与思考,敢于向科学家质疑,后来成了有名的科学家的故事。

3、用音序法从字典里查到3个字的页码。

4、按要求做实验,用几句话说说实验的过程和结果。

教学重点

1、识本课生字12个

2、积累7个词语和2句句子。

3、序法从字典里查到3个字的页码。

4、正确朗读课文。

教学难点:

1、按要求做实验,用几句话说说实验的过程和解果。

2、学习伊林娜动手实践,勤于思考,大胆质疑的品质。

教学过程:

一、揭示课题新

出示:51、一个奇怪的问题(齐读)

二、整体感知

师:一个奇怪的问题是什么,谁提出了这个奇怪的问题自由读课文,我们来交流。(生回答)。

三、学习第一节:

1、一个奇怪的问题是:……(指名读)(全班齐读)

2、指名回答这个问题是谁提出的?

3、师生配合读第一节

4、学习生字:提 溢 音序查字法(理解意思)

四、学习二—七小节

1、师:出现了哪三个小朋友,他们是怎么说,怎么做的?

2、指名6人分节朗读。学生回答:

扎小辫的女孩 说:“水喝到鱼肚子里”

胖墩墩的男孩 说:“水钻到鱼鳞里”

伊琳娜 做 金鱼放进一杯水里,水溢出。

3、学生字:

扎、辫、胖、墩、伊、琳、娜

4、分角色读课文。

5、齐读第七节,想:科学家的话告诉我们什么?

板书:告诉我们:遇到问题要自己动手试一试。

读句子。

五、学习第八节

1、师:伊琳娜就是谁?师生配合读第八节。

2、全班齐读

3、学习生字:鼎、居。

六、复习巩固:

1、读词语 2、读句子

七、课外拓展

说一说

请学生说说过程和结果。

八、师小结。

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