人教新课标六上：《军犬黑子》教学设计

教学目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，善待生命的美好情感。

3、与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。

教学重、难点：

引发学生的思考，与生命展开对话。

教学准备：

小黑板

教学过程：

一、赞誉军犬，谈话导入

多少年来，狗一直都是我们人类最忠诚的朋友，又名犬，种类繁多，能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？对于军犬同学们有多少了解。（生说）

（师：在军营中，它们在缉毒追凶，寻查搜救等特殊任务中，发挥着重要作用，军犬被官兵们称为“无言的战友”，视为“第二生命”。）它就是“军犬黑子”让我们一起去认识他吧。 (板书：军犬黑子)

生：齐读课题

二、初读课文，整体感知

1.自由读文，要读准字音，读通句子。标出自然段并思考：课文讲了什么故事？ （生朗读课文）

师：课文以黑子为题，那么黑子是一条怎样的犬呢？你是从哪里看出来的？

生：从两个很快可以看出黑子它嗅觉灵敏。

三、再入文本 自读自悟

就是这么一条优秀的、机灵敏捷军犬黑子竟然变了，离开了军营？

让我们走近驯导员，走近这次特殊的测试。请同学们自由读2-10自然段。完成下面的任务（出示小黑板）

1、训导员几次否定了黑子？用横线标记出训导员的话。

2、黑子每次都是怎样找小偷的？用波浪线划出相关语句。

3、黑子的情感有哪些变化？标出黑子情感变化的词语。

师：请同学们边读、边画。（生读）

师：训导员几次否定了黑子？(4次)

师：谁先来汇报驯导员说的第一句话？

师：驯导员说话时时什么样子

师：面对训导员的否定黑子是什么反应？（迷惑）

师：之所以迷惑的原因是什么？

（板书：迷惑）

师：指名读驯导员说的第二句话。

这次与上句话比较，语气有什么变 化，用一个词来概括？（催促)

师；催促是什么意思？

师：黑子的反应呢？

(黑子只好又回去找。它经过谨慎辨认，再次把那个“小偷”叼了出来。)

师：它的反应用一个词来概括。

（谨慎）。

师：谨慎是什么意思？

（非常小心的意思）（板书：谨慎）

读一读这一段，注意其中的变化。先自己练读，然后同桌互读，最后找一桌来读。

读。（注意了驯导员语气与黑子反应的变化。）

师：请同学们接着汇报下三次否定。训导员说的话？语气

（严厉）

师：第三处黑子找的快不快？第三次找的过程动作和前面两次一样吗？黑子选的还是那个人，黑子没有把小偷叼出来，而是回头看训导员，你体会到黑子现在的想法吗？

师：再读读黑子这三找小偷次的句子，从字里行间细细品味感受黑子的内心变化。

师：第四次否定训导员说的话？语气。 生：（吼叫）

师：黑子有时怎样反应的？ 生：（沮丧）（板书：沮丧）

师：“面对驯导员一次比一次加重的语气，黑子由开始的迷惑不解变成了泪丧，让我们 再来读一读第七段，

师：黑子第四次是怎么找小偷的？（生读第9小节）

师：黑子的内心感受是什么样的？生：（沮丧极了）

师：沮丧是什么意思？

师：前三次黑子是靠什么来找小偷的？从这段话中我们发现黑子是靠什么来找小偷的？（眼色）你同意他用这种方法找小偷吗？为什么？

师：可这次黑子用眼睛看着训导员，希望找到一些暗示，这次他还坚持自己的选择 吗？黑子坚信自己的选择，可面对训导员一次次语加重的否定，黑子没有办法它绝望，沮丧，决定放弃自己的选择，顺从训导员的需要。所以这次黑子不在用嗅觉来判断而是用眼神，希望得到暗示。 这还是一场测试吗？是什么？

（板书：欺骗）

四、体会骗局

师：当黑子明白这是一场骗局之后他是这么做的？

此时黑子内心是什么感受？

生：痛苦（板书：痛苦）

师：哪些词告诉你极度痛苦？

师：黑子这次的反应比沮丧极了更为强烈，他陷入了极大地痛苦之中，那“嗷”的一声嚎叫，是抗议的怒吼，也是痛苦的呻吟，而且哭了，这不是认得眼泪，而是一条狗的眼泪，认得眼泪还有可能是假的，但狗的眼泪却只有极度的痛苦时才会流下来。他这样痛苦的原因是什么？

（板书：失去尊严）

师：黑子被重重的伤害了。同学们体会黑子内心的极度痛苦读读这一段。

师：训导员一次又一次的戏弄，对于充满灵性的黑子而言，无疑是冬天里的一盆盆冷水，无疑是插在心头上的一把把尖刀，将黑子刺得鲜血淋漓，这难道是测试吗？这简直是一种戏弄，一种摧残！黑子走了，这是训导员怎么做得？

从驯导员的哭腔和泪水中我们体会到了什么？

师：这时训导员意识到了自检的做法对黑子造成了多么大的伤害，他后悔并表示出了歉意。面对训导员的歉意黑子的态度是什么样的？

师：无动于衷的意思？生：不动心

师：最后黑子挣脱训导员的搂抱及速度向军门外走去，我们都知道军犬最喜欢训导员的拥抱，可黑子这次挣脱了，他真的伤心了，他及速度走水明黑子想快点离开这个让他被欺骗，丧失尊严的地方可见黑子受到伤害由多深。

同学们，黑子的出走，让人们认识到了什么？

师：就是一条狗也是有尊严的，更何况黑子是一条优秀的军犬啊！是一个充满灵性的生命！

师：让我们在走进这场训导员精心设计的骗局，体会黑子内心的感受，在经历四次寻找小偷的过程黑自从迷惑到谨慎到沮丧这是他意识到了他被训导员欺骗了，内心陷入了极度的痛苦之中，因为它觉得自己失去了尊严。（边说边用线连板书）

同学们，在这个世界上，每个生命都是有尊严的，让我们学会尊重生命，学会善待生命。不仅仅是对待我们身边的人类，更包括对待那些无言的生命…

五、补白写话，拓展延伸

听了这个故事以后，作者陷入了沉思……而就在此时，老师相信此时你们的内心也不会平静，我们借作者之笔感受了这个故事。那么你觉得作者会在沉思什么呢？把你想说的话写在文中最后一段的省略号后。

六、结语

同学们我们要学会尊重和善待，这样我们的生活才会更美好。

七、板书：军权黑子

迷惑

谨慎 失去尊严

沮丧

欺骗 痛苦