新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

长春版二年级上:《孩子,你长大了》教学设计

新学网 > 语文 > 长春版二年级上册语文 > 孩子,你长大了 > 孩子,你长大了教学设计

教学目标

1.会写8个生字,认识13个生字。

2.练习正确、流利地朗读课文。

3.学习自己处理事情,培养与人和谐相处的良好品质。

教学重点

会写卡片、多媒体教学课件。

教学过程

第一课时

教师:

同学们,今天我们来学习第11板块的第二课,《孩子,你长大了》。

教师范读课文。

教师领读课文。

学生自由读课文,画出本课的生字。

1.出示“拍、投、扔”,学生开火车拼读这三个字。

让学生观察它们有什么共同点。

用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做一做表示拍、投、扔的动作,让学生体会到它们都是表示动作的词。

2.在课文中还有一个字也是表示动作的,出示“举”,学生拼读。说说识记方法。做一个举的动作。

课文中的词语“一举一动”是什么意思?即,每一个行为和动作。

读第1自然段第一句话,然后学习“圈”。学习它的两个音,各组一个词。用“一会儿……一会儿”练习说话。

完成课后习题1“读一读,写一写”。

3.出示“聚精会神、兴高采烈”,拼读“聚”、“精”、“烈”,说一说这两个词的意思。

聚精会神:集中精神,集中注意力。

兴高采烈:兴致高,情绪热烈。

完成课后练习2。

4.出示“陪”,开火车拼读,组词,说说识记方法。

5.出示“耐心”,学习用“耐”组词,说说识记方法。

6.出示“融”拼读,课文中的“融到一起”是玩在一起的意思。这个字,也写出了儿子和大孩子关系由紧张变为融洽。

7.出示“另”识记。

8.出示“观众”一词。拼读。

9.读课文最后一个自然段,学习“注、影、默”。

10.朗读课文。复习生字。

第二课时

1.复习生字,再读课文。说一说,学了这一课,明白了什么道理?

2.完成课后习题2.

3.书写本课的生字。

孩子,你长大了

教学目标

1.会写8个生字,认识13个生字。

2.练习正确、流利地朗读课文。

3.学习自己处理事情,培养与人和谐相处的良好品质。

教学重点

会写卡片、多媒体教学课件。

教学过程

第一课时

教师:

同学们,今天我们来学习第11板块的第二课,《孩子,你长大了》。

教师范读课文。

教师领读课文。

学生自由读课文,画出本课的生字。

1.出示“拍、投、扔”,学生开火车拼读这三个字。

让学生观察它们有什么共同点。

用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做一做表示拍、投、扔的动作,让学生体会到它们都是表示动作的词。

2.在课文中还有一个字也是表示动作的,出示“举”,学生拼读。说说识记方法。做一个举的动作。

课文中的词语“一举一动”是什么意思?即,每一个行为和动作。

读第1自然段第一句话,然后学习“圈”。学习它的两个音,各组一个词。用“一会儿……一会儿”练习说话。

完成课后习题1“读一读,写一写”。

3.出示“聚精会神、兴高采烈”,拼读“聚”、“精”、“烈”,说一说这两个词的意思。

聚精会神:集中精神,集中注意力。

兴高采烈:兴致高,情绪热烈。

完成课后练习2。

4.出示“陪”,开火车拼读,组词,说说识记方法。

5.出示“耐心”,学习用“耐”组词,说说识记方法。

6.出示“融”拼读,课文中的“融到一起”是玩在一起的意思。这个字,也写出了儿子和大孩子关系由紧张变为融洽。

7.出示“另”识记。

8.出示“观众”一词。拼读。

9.读课文最后一个自然段,学习“注、影、默”。

10.朗读课文。复习生字。

第二课时

1.复习生字,再读课文。说一说,学了这一课,明白了什么道理?

2.完成课后习题2.

3.书写本课的生字。

更多本课教学资料 返回孩子,你长大了 报错

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号