长春版二年级下：《妈妈的爱》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：学会本课9个生字，会认12个生字，有感情的朗读并背诵这首诗歌。

2.过程与方法：运用多媒体课件，引导学生读中感悟，想象课文意境，感捂背诵诗歌。

3.情感态度价值观：激发学生对妈妈的热爱之情。

教学重点：

学会生字，读中感受妈妈的爱。

教学难点：

理解背诵诗歌。

教学方法：

多读感悟积累。

教具准备：

生字卡片、课件。

教学程序 设计意图 备注

一、创设情境，故事引入

放录音，听故事，引入学文。

二、初读课文

1.听录音读，示范读课文，感受诗歌意境。

2.学生自由仿读小诗，像一想主要写了什么？

3.自由读诗，圈画生字，小节。

4.检查生字。

5.指导学生接读小诗，把文章读流畅，想象主要写了几件事？分别把妈妈的艾比做什么？

三、细读品位

（一）学习第一小节

1.指学生读诗，这节诗写了什么？

2.你从诗中的那些词语感受到了妈妈的爱。引导学生看图结合实际理解。

3.怎样理解“妈妈的爱是清凉的风”？

4.这时如果是你，你想对妈妈说些什么呢？

5.指导朗读，抓住重点次与杜池对妈妈的爱的理解和感激之情。

（二）学习第二小节

1.指学生读诗，想一想小节写了一件什么事情？

2.你从诗中的那些诗句感受到了妈妈的爱？

3.指导朗读，抓住重点词语读出对妈妈的爱和感激之情。

（三）学习第三小节

1.怎样理解“母爱是冬天的火”“是纯净的河”

2.讨论：从哪里看出“我长大了”？这和妈妈的爱有什么关系？

3.指导读好每句话，表达“我”动的回报的心情。

四、扩展延伸

1.联系生活实际，说说在你的记忆中，妈妈是怎么爱你的？

2.自己做诗。

妈妈的爱是清凉的风

妈妈的爱是这鱼的伞

妈妈的爱是冬天的火

妈妈的爱是纯净的水

妈妈的爱是（ ）

妈妈的爱诗（ ）

配乐，有感情朗读诗歌，还可以加上动作表演。

小结：老师希望你们在今后的生活中能多关心一下你的妈妈，多帮妈妈做一些事情，愿你们和妈妈更健康的生活。

第二课时

一、复习检查：

1认读字卡。

2开火车读词语。

用自己喜欢的方法识记生字。

二、指导书写

示范些，学生观察，发现规律。

学生讲要领，教师总结。

三、强调重点字的注意事项。

学生书写，教师订正。

小结

四、巩固训练。见课后。

故事激发兴趣

培养自读和预习能力。

读中感悟，以读促思，把阅读与生活实际结合起来。

培养学生思维深度和广度。

积累语言。

逐步培养学生自主识字写字的能力。