湘教版：《谢谢你》教学设计

学 前

准 备

多媒体课件

修改或教学重点批注

教学过程:

第一课时

一、导入新课

今天我们来学习新课《谢谢你》学习之后谈谈你的感受。

二、新课

1.指导朗读课文

2.初读课文，了解大意

要求学生借助拼音自读课文，读准字音。在初读过程中，把不懂的词语画出来，并标明自然段，粗略知道课文讲的是一件什么事。

3.细读课文，理解内容

（1）佳佳发现受伤的小鸟后是怎么做的？

（2）佳佳为什么会放飞小鸟？

读最后一段话，说说从这段中你体会到了什么，谈谈自已的想法。

三、熟读课文，体会感情

指导学生用恰当的语气读出感情来。

第二课时

一、识字写字

1.指导识字

（1）读句子识字。

（2）联系生活识字组词。如:亮——漂亮、月亮、亮晶晶

2.指导写字

教师引导学生仔细观察，鼓励学生自主分析，发现生字的书写特点。重点指导下面几个字:

“丛”、“发”、“现”、“伤”、“亮”、“站”。

二、熟读课文，体会感情

指导学生用恰当的语气读出感情来。最后一自然段应表达出轻松、愉快、喜悦的心情。

三、练习

抄写生字

读最后一段话，说说从这段中你体会到了什么，谈谈自已的想法。

四、熟读课文，体会感情

指导学生用恰当的语气读出感情来。